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幼儿园大班语言教案设计:年

2019-12-03 07:23

  幼儿园大班语言教案、

  活动目标:

  1.通过阅读故事,了解“年”的来历,知道过年的几种习俗。

  2.懂得在过年时,要关心寂寞、孤独的人,感受故事中表现的友善、宽容与温情。

  活动准备:

  挂图1号;《小朋友的书·正月里》;磁带及录音机。

  活动过程:

  一、引出故事。

  提问:我们刚过完年,你们知道“年”是什么吗?

  二、幼儿阅读《小朋友的书·正月里》第1~6页“年”的故事。

  幼儿自主阅读,并对不理解的画面提出问题。

  三、教师叙诉故事,幼儿边听故事变阅读相应的画面。

  四、教师出示挂图,讨论、分享、理解故事。

  1.提问:你觉得“年”是一个怎样的怪兽?你喜欢“年”吗?为什么?

  2.人们用了哪些办法让“年”再也不敢吓人了?

  3.但是,什么样的人还会被“年”吞掉呢?

  4.怎样才能从“年”的手中逃脱?

  5.“年”是怎么变新“年”的?

  6.你愿意和“年”做朋友吗?为什么?

  五、再一次听故事。

  六、小组讨论和交流。

  现在你知道过年为什么到处都有红色了吗?说说自己参加了正月里的哪些有趣的活动。

幼儿园大班 教案设计 语言

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